清華新聞網(wǎng)9月23日電（記者 曲田 攝影 李派）秋季學(xué)期開(kāi)啟，清華大學(xué)“形勢(shì)與政策”課再展新顏。9月20日晚，六教C300教室里座無(wú)虛席，校黨委書(shū)記邱勇聚焦“中國(guó)式現(xiàn)代化”主題為同學(xué)們講授本學(xué)期第一課。來(lái)自31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的包括青海大學(xué)、新疆大學(xué)在內(nèi)的87所高校47萬(wàn)名在校學(xué)生，通過(guò)“雨課堂”齊聚“云端”，一同走入清華思政課堂，感悟中國(guó)式現(xiàn)代化的萬(wàn)千氣象。
清華大學(xué)課堂現(xiàn)場(chǎng)
“形勢(shì)與政策”課是高校思政課的必修課之一。清華大學(xué)從2022年開(kāi)始改版該課程，成立校黨委書(shū)記牽頭，院士、文科資深教授、知名學(xué)者共同組成的高水平師資團(tuán)隊(duì)，以大班授課、小班研討的方式，圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化的主題進(jìn)行深入淺出地講授，得到學(xué)生的廣泛好評(píng)。今年，清華大學(xué)將新版“形勢(shì)與政策”課面向全社會(huì)開(kāi)放，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源更加廣泛共享。這是清華大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的重要成果，也是全國(guó)高校團(tuán)結(jié)一致加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、加快推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的一次集體努力。
邱勇講授第一課
邱勇首先從中國(guó)面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)們察勢(shì)而明。邱勇指出，黨的二十大概括提出并深入闡述中國(guó)式現(xiàn)代化理論體系，進(jìn)一步明確了到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的總體目標(biāo)和到本世紀(jì)中葉全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的“兩階段”戰(zhàn)略安排，這是我們敏銳洞見(jiàn)中國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀、科學(xué)暢想中國(guó)式現(xiàn)代化前景必須把握的大勢(shì)。
通過(guò)梳理人類(lèi)現(xiàn)代化與中國(guó)式現(xiàn)代化的探索歷程，邱勇表示，任何國(guó)家現(xiàn)代化的萌芽都要經(jīng)歷現(xiàn)代化因素的積累過(guò)程。開(kāi)創(chuàng)中國(guó)式現(xiàn)代化新道路，也是中國(guó)人民艱辛探索與不斷創(chuàng)新的過(guò)程。面對(duì)內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡，成功走出中國(guó)式現(xiàn)代化道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了更為完善的制度保證、更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為主動(dòng)的精神力量。中國(guó)式現(xiàn)代化道路的成功，源自中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立和民族自覺(jué)；堅(jiān)持理論創(chuàng)新，善于用新的理論指導(dǎo)實(shí)踐；堅(jiān)持人民至上，始終代表中國(guó)最廣大人民根本利益；堅(jiān)持自我革命，永葆青春活力。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革為中國(guó)發(fā)展提供了重要機(jī)遇，我們要堅(jiān)定自信、保持定力，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色、本質(zhì)要求、重大原則，向著中國(guó)式現(xiàn)代化新的發(fā)展目標(biāo)闊步前行。
談及推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的清華使命，邱勇表示，現(xiàn)代化的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。習(xí)近平總書(shū)記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目的，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人。清華大學(xué)要不斷深化高等教育在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的龍頭作用，堅(jiān)持又紅又專(zhuān)、五育并舉，全面提高人才自主培養(yǎng)能力；發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，集中力量解決“卡脖子”問(wèn)題；服務(wù)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興，以科學(xué)技術(shù)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支撐；深化國(guó)際交流合作，拓展辦學(xué)視野。邁上新征程，學(xué)校要緊密?chē)@高質(zhì)量發(fā)展主題，深入實(shí)施全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神行動(dòng)方案，扛起使命擔(dān)當(dāng)，積極主動(dòng)作為，奮力書(shū)寫(xiě)中國(guó)特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新篇章，為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)。
正是“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)所體現(xiàn)的精神，使得一所學(xué)校和她所培養(yǎng)的人永葆青春活力。邱勇勉勵(lì)同學(xué)們，要察勢(shì)而明，了解大局、洞悉規(guī)律、明確方向；因勢(shì)而謀，把握機(jī)遇、思考路徑、規(guī)劃未來(lái)；乘勢(shì)而上，加快成長(zhǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)重任，努力為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。
溫州醫(yī)科大學(xué)課堂
在這場(chǎng)線(xiàn)下線(xiàn)上融合的課堂上，有深刻的理論、生動(dòng)的講述，也有同頻共振與同感共情。日新書(shū)院鄧欣晨在聆聽(tīng)完邱勇老師的講授后說(shuō)，這節(jié)課為我們鋪開(kāi)了大學(xué)思政課的第一幅畫(huà)卷，加深了我們對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的理解，并啟示我們?nèi)ニ伎记迦A人在這場(chǎng)偉大征程中應(yīng)如何承擔(dān)起自己的使命與責(zé)任。車(chē)輛學(xué)院侯宇峰說(shuō)，作為新時(shí)代青年，理應(yīng)承接時(shí)代的步伐，秉持清華人的風(fēng)貌扎實(shí)進(jìn)取，希望有朝一日為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
寧波大學(xué)課堂
太原理工大學(xué)課堂
千里之外，課堂那端。青海大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授張磊與同學(xué)們一起聆聽(tīng)了課程，在他看來(lái)，數(shù)字化思政課教學(xué)新模式讓青海大學(xué)的學(xué)生們可以云端共享清華的優(yōu)質(zhì)課程資源，讓學(xué)生們有了更廣闊的視野和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。杭州電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師宋樹(shù)林表示，這堂思政課的形式“新”了起來(lái)，將學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“吊”了起來(lái)，使課堂教學(xué)效果“升”了起來(lái)。寧波大學(xué)本科生姚笑笑用“奇妙”來(lái)形容這次別樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，“雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是與清華同學(xué)們共同關(guān)注黨和國(guó)家發(fā)展，共同思考新時(shí)代中國(guó)青年的使命擔(dān)當(dāng)，是一次豐富見(jiàn)解和經(jīng)歷的寶貴機(jī)會(huì)。”西藏農(nóng)牧學(xué)院本科生程興善說(shuō)，邱勇老師的課程讓自己感受到知識(shí)的力量與魅力；與清華同學(xué)一同上課，激勵(lì)著自己更加努力地學(xué)習(xí)和追求卓越。
本學(xué)期清華大學(xué)“形勢(shì)與政策”課進(jìn)一步加強(qiáng)第二課堂和第一課堂的聯(lián)動(dòng)，把思政內(nèi)容融入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，以作業(yè)形式首次組織開(kāi)展相關(guān)學(xué)科與中國(guó)式現(xiàn)代化主題研學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們探究各學(xué)科、各領(lǐng)域的“形勢(shì)與政策”，深入了解其與中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。未來(lái)，清華大學(xué)將繼續(xù)探索共享新模式，將小班研討推廣到全國(guó)更多高校。
編輯：曲田 李華山
審核：劉蔚如 王曉霞
