“一門(mén)好課是怎么來(lái)的？首先是要有好的老師，師資隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)思政課的建設(shè)非常重要?！痹诹?xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)五周年之際，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)朱安東分享了思政課程與課程思政改革經(jīng)驗(yàn)。他介紹，清華大學(xué)打造了一支專(zhuān)兼結(jié)合的思政課教師隊(duì)伍，聘任校內(nèi)近100位老師擔(dān)任思政課教師，同時(shí)引進(jìn)卓越訪(fǎng)問(wèn)教授和雙聘教授等，并面向博士后推出未來(lái)教師計(jì)劃。
翻開(kāi)清華大學(xué)思想政治理論課“形勢(shì)與政策”課程手冊(cè)，開(kāi)篇的話(huà)就是“用于往矛盾里走”?？季砝?，“進(jìn)化”還是“異化”；校園里，“躺平”還是“內(nèi)卷”；社會(huì)上，“發(fā)展”還是“安全”，世界上，“沖突”還是“合作”……這門(mén)課聚焦的正是現(xiàn)代化征程中的實(shí)際問(wèn)題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問(wèn)題、人民群眾的急難愁盼問(wèn)題、國(guó)際變局中的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題。
“形勢(shì)與政策”課是高校思政課的必修課之一。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、清華大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心副主任李蕉介紹，清華大學(xué)從2022年開(kāi)始改版該課程，成立校黨委書(shū)記牽頭，院士、文科資深教授、知名學(xué)者共同組成的高水平師資團(tuán)隊(duì)，以大班授課、小班研討的方式，圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化的主題進(jìn)行深入淺出地講授，并將新版“形勢(shì)與政策”課面向全社會(huì)開(kāi)放，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源更加廣泛共享。
該課程以“大班講授+小班研討”的方式展開(kāi)。在大班講授中，專(zhuān)家以線(xiàn)上線(xiàn)下融合式教學(xué)的方式展開(kāi)授課；小班研討則配合大班的講授內(nèi)容開(kāi)設(shè)，以研討方式加深同學(xué)們對(duì)課程主題的理解。
大班講授的專(zhuān)家們則是頂級(jí)陣容。清華大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)科學(xué)院院士邱勇即擔(dān)任大班課的第一講主講專(zhuān)家，為同學(xué)們講授《中國(guó)式現(xiàn)代化導(dǎo)論》。接著，中國(guó)工程院院士、校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任聶建國(guó)，社科學(xué)院院長(zhǎng)彭凱平，碳中和研究院院長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士賀克斌，新聞學(xué)院黨委書(shū)記胡鈺，經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)白重恩，信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士戴瓊海依次擔(dān)任主講專(zhuān)家，圍繞土木工程的創(chuàng)新與實(shí)踐、共同富裕的大格局、雙碳行動(dòng)中的中國(guó)與世界、文化高質(zhì)量發(fā)展與文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新階段和數(shù)字中國(guó)與科技創(chuàng)新等主題進(jìn)行講授。
推動(dòng)價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”教育理念在課程教學(xué)和育人環(huán)節(jié)中落地，是清華大學(xué)課程思政建設(shè)的一個(gè)重要特點(diǎn)。2020年9月，清華大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心成立，創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化課程，實(shí)現(xiàn)“課程門(mén)門(mén)有思政、教師人人講育人”的目標(biāo)，并激勵(lì)教師將課程思政落實(shí)到課堂講授、教學(xué)研討、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、作業(yè)論文等各個(gè)環(huán)節(jié)。
思政實(shí)踐課更是一門(mén)“大思政課”。2022年夏季開(kāi)始，學(xué)校決定開(kāi)設(shè)思政實(shí)踐課，這是一門(mén)本科生公共必修課，針對(duì)課堂規(guī)模大、教師助教隨行實(shí)踐指導(dǎo)少、同學(xué)們獲得感低等問(wèn)題，采取理論講座+實(shí)踐調(diào)研+支隊(duì)小班討論+報(bào)告總結(jié)相結(jié)合的方式，幫助同學(xué)們?cè)谔嵘鐣?huì)實(shí)踐調(diào)研能力的基礎(chǔ)上，增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解。
編輯：李華山
