享譽(yù)世界的物理學(xué)家楊振寧先生，于 10 月 18 日在北京逝世，享年 103 歲。作為西南聯(lián)大的杰出校友，他曾多次深情回憶聯(lián)大往事，坦言：“它是奠定我一切成就的基礎(chǔ)?！?/span>
1937 年盧溝橋事變后，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(zhǎng)沙，共同組成國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)；1938 年，臨時(shí)大學(xué)西遷昆明，更名為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。當(dāng)年 3 月，楊振寧隨家人艱難輾轉(zhuǎn)抵達(dá)昆明。父親楊武之先生出任西南聯(lián)大數(shù)學(xué)系教授，他則進(jìn)入昆華中學(xué)（今昆明市一中）就讀高二。這年秋天，他以同等學(xué)力報(bào)考西南聯(lián)大，在 2 萬(wàn)名考生中以第 2 名的成績(jī)脫穎而出，原本報(bào)考化學(xué)系的他，后因發(fā)現(xiàn) “物理更合口味”，入學(xué)后轉(zhuǎn)入物理系深造。
抗戰(zhàn)時(shí)期的中國(guó)大學(xué)物質(zhì)條件極為艱苦?！奥?lián)大的教室是鐵皮頂?shù)姆孔?，下雨的時(shí)候，叮當(dāng)之響不停。地面是泥土壓成的，幾年以后，滿(mǎn)是泥坑。窗戶(hù)沒(méi)有玻璃，風(fēng)吹時(shí)必須要用東西把紙張壓住，否則就會(huì)被吹掉?！?/p>
相比簡(jiǎn)陋的校舍，日軍飛機(jī)的轟炸更令人膽戰(zhàn)心驚，“跑警報(bào)” 成為日常生活的一部分，楊振寧和家人們也未能幸免。有一次日機(jī)轟炸昆明，楊家租住的房子被炸彈擊中，家中物品悉數(shù)被埋，萬(wàn)幸的是全家人躲在防空洞逃過(guò)一劫。幾天后，楊振寧借了一把鐵鍬返回廢墟挖掘，挖到的一些書(shū)籍讓他如獲至寶，更令人意外的是，他還挖出了一籃完好無(wú)損的雞蛋。即便在這樣艱難且頻繁 “跑警報(bào)” 的歲月里，西南聯(lián)大的學(xué)術(shù)風(fēng)氣依然濃厚醇厚。
彼時(shí)的聯(lián)大教師陣容堪稱(chēng)群星閃耀。楊振寧晚年仍清晰記得，教過(guò)他大一國(guó)文的有朱自清、聞一多、羅常培、王力等先生；物理系更是名師云集，大一物理師從趙忠堯，大二電磁學(xué)受教于吳有訓(xùn)，大二力學(xué)則由周培源授課。其中，對(duì)他影響最深的兩位教授是吳大猷與王竹溪。他跟隨吳大猷教授完成學(xué)士論文，研究對(duì)稱(chēng)性在分子物理學(xué)中的應(yīng)用；在王竹溪教授指導(dǎo)下開(kāi)展碩士論文研究，深耕統(tǒng)計(jì)力學(xué)領(lǐng)域。
“這兩件事對(duì)我一生都有決定性的影響。我后來(lái)的工作，主要就是在這兩個(gè)領(lǐng)域…… 這兩個(gè)領(lǐng)域在戰(zhàn)后整個(gè)物理學(xué)的發(fā)展中占有特別突出、重要的地位。” 他曾這樣感念恩師的指引。
同學(xué)間的切磋琢磨也讓他受益匪淺。因研究生補(bǔ)助金微薄，楊振寧與黃昆、張守廉三位同學(xué)一同到昆華中學(xué)兼職教書(shū)，三人出入相隨，常高談闊論 “討論和爭(zhēng)辯天下一切的一切”，被同學(xué)們親切稱(chēng)為西南聯(lián)大 “三劍客”。有一次，他們圍繞量子力學(xué)中 “哥本哈根的解釋” 展開(kāi)爭(zhēng)論，從茶館一路探討到宿舍，晚上 10 點(diǎn)熄燈后仍意猶未盡，索性點(diǎn)起蠟燭翻看海森伯的《量子論的物理原理》求證。這個(gè)片段讓三人數(shù)十年后仍記憶猶新，楊振寧也從中領(lǐng)悟到：與同學(xué)討論是極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
后來(lái)憶及這段歲月，他感慨道：“我們的生活是十分簡(jiǎn)單的，喝茶時(shí)加一盤(pán)花生米已經(jīng)是一種奢侈的享受。可是我們并不覺(jué)得苦楚，沒(méi)有更多物質(zhì)上的追求和欲望，也不覺(jué)得頹喪，我們有著獲得知識(shí)的滿(mǎn)足和快慰。這種簡(jiǎn)單的生活卻影響了我們對(duì)物理的認(rèn)識(shí)，形成了我們對(duì)物理工作的愛(ài)憎，給我們以后的研究歷程奠定了基礎(chǔ)。”
作為家中長(zhǎng)子，楊振寧求學(xué)之余早早承擔(dān)起家庭責(zé)任。為鼓勵(lì)四個(gè)弟妹認(rèn)真讀書(shū)，他制定了 “紅點(diǎn)規(guī)則”：誰(shuí)念書(shū)好、聽(tīng)母親話(huà)、主動(dòng)做家務(wù)且不打架搗亂，就給誰(shuí)記紅點(diǎn)，一周獲得三個(gè)紅點(diǎn)的孩子便能得到獎(jiǎng)勵(lì) —— 由他騎自行車(chē)帶去城里看一次電影。為貼補(bǔ)家用，他還利用課余時(shí)間給在昆明的部分美軍官兵教中文，每周授課 3 個(gè)小時(shí)。這份對(duì)家庭的責(zé)任感，貫穿了他的一生，更延伸到對(duì)祖國(guó)科教事業(yè)的深切關(guān)懷與無(wú)私貢獻(xiàn)中。
楊振寧在西南聯(lián)大前后度過(guò)七年時(shí)光，其中四年本科、兩年研究生，另有一年在聯(lián)大附中教書(shū)?！斑@七年是我一生中非常重要的七年。” 他曾這樣評(píng)價(jià)這段歲月。1945 年，楊振寧以清華大學(xué)留美公費(fèi)生的身份赴芝加哥大學(xué)留學(xué)；1957 年，他與李政道因提出弱相互作用中宇稱(chēng)不守恒理論同獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，而他始終堅(jiān)信，自己一切成就的根基都源自西南聯(lián)大的培育。在昆明生活的 8 年，讓他對(duì)這座城市懷有深厚感情，將其視為第二故鄉(xiāng)，晚年曾多次回到云南師范大學(xué)（西南聯(lián)大在昆舊址）訪(fǎng)問(wèn)?！拔业幕A(chǔ)應(yīng)該說(shuō)是在昆明打好的，我的基礎(chǔ)理論是在西南聯(lián)大打好的，研究方向也是在這里明確的……” 晚年回首這段求學(xué)經(jīng)歷，他的話(huà)語(yǔ)中滿(mǎn)是眷戀。
西南聯(lián)大所孕育的家國(guó)情懷，深深影響了楊振寧的人生選擇。1971 年，當(dāng)?shù)弥袊?guó)不再是 “禁止去的國(guó)家” 后，他毫不猶豫地申請(qǐng)回國(guó)，此后積極搭建中美學(xué)術(shù)交流橋梁，晚年更毅然歸國(guó)工作，為祖國(guó)科教事業(yè)傾注心血。2013 年 10 月，91 歲高齡的他再次重返昆明，參加云南師范大學(xué) “武之樓” 命名暨楊武之塑像揭幕儀式，并在西南聯(lián)大校友友誼林栽下一株國(guó)槐樹(shù)，這棵樹(shù)苗也象征著他與這片土地割舍不斷的深情。此次昆明之行，他不僅深情追憶了聯(lián)大求學(xué)歲月，還以治學(xué)心得勉勵(lì)年輕學(xué)子：“堅(jiān)持直覺(jué)、開(kāi)放思想，不要放棄好想法。”
斯人已逝，風(fēng)范長(zhǎng)存。西南聯(lián)大是楊振寧學(xué)術(shù)生涯的起點(diǎn)，他留下的豐碩科學(xué)遺產(chǎn)與秉持的赤誠(chéng)報(bào)國(guó)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)一代代中國(guó)人在科學(xué)道路上砥礪前行。
編輯：李華山
